漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景分析(漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀)

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景分析

 

　　以前的大學(xué)或師范學(xué)院都開(kāi)設(shè)中文系，后來(lái)改名叫漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)了。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程主要學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義，中國(guó)古代文學(xué)史，近代文學(xué)史，現(xiàn)代文學(xué)史，當(dāng)代文學(xué)史，現(xiàn)代漢語(yǔ)，古代漢語(yǔ)，實(shí)用文體寫作。文學(xué)理論基本原理外國(guó)文學(xué)史，還有其他選修課，這個(gè)專業(yè)讓學(xué)生了解古今中外的文學(xué)名著及作家和作品以及作品對(duì)人類簡(jiǎn)史的作用，還讓你學(xué)習(xí)實(shí)用文體的應(yīng)用，在今天大學(xué)畢業(yè)這么多的情況下，有的人連個(gè)年終總結(jié)都寫不了，而對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生這不是個(gè)好事嗎，所以這個(gè)專業(yè)不坑人。剛恢復(fù)高考之初，中文系畢業(yè)生大多都分配到大機(jī)關(guān)單位報(bào)社或者媒體去做編輯或秘書或大學(xué)語(yǔ)文老師，后期這些人都岀息了。后期的畢業(yè)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生又到了各高中初中任教師了。近些年畢業(yè)生就業(yè)難了，漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生多了起來(lái)，學(xué)無(wú)所用，所以有人認(rèn)為這個(gè)專業(yè)坑人了，其實(shí)任何一個(gè)專業(yè)都有其用處，再說(shuō)了，漢語(yǔ)言是中國(guó)人必須要精通的，漢語(yǔ)言專業(yè)也是漢文化的一個(gè)縮影，不存在坑人的說(shuō)法。

 

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面比較廣。主要分為下面四類：

 

　　第一，教師：要求文筆好，口才好，具有扎實(shí)的教育學(xué)，扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)。

 

　　第二，各類編輯職務(wù)：要求寫作能力強(qiáng)，擁有的知識(shí)面比較廣。具備一定的策劃能力和組織能力。

 

　　第三，職業(yè)是文秘：要求熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫作能力。良好的溝通能力。最好還要掌握和取得相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)位證書。

 

　　第四，文案策劃員：要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷，廣告專業(yè)知識(shí)。

 

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀如何？

 

　　漢語(yǔ)言文學(xué)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)就業(yè)面比較寬，本專業(yè)要求畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多部門和機(jī)構(gòu)的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)。例如：報(bào)社，雜志社，出版社，及電視臺(tái)，廣播電臺(tái)等單位從事記者編輯等工作。也可在事業(yè)單位的文秘宣傳，部門發(fā)揮自己的寫作特長(zhǎng)。但是我們可以發(fā)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)的行業(yè)里面，從事教育行業(yè)的比例是最高的，而且大多數(shù)都是南方沿海和比較文藝的幾個(gè)城市了。

 

　　這個(gè)專業(yè)出路比較好的職業(yè)為教師和公務(wù)員。在南方沿海城市，一些私立高中的語(yǔ)文老師拿到10k+/月的工資也并非沒(méi)有可能，而考公務(wù)員也頗有優(yōu)勢(shì)。不過(guò)也有它弱點(diǎn)的地方，比如從事編輯、記者、文秘的小伙伴，則面臨著起薪低、壓力大、工作量高、升職無(wú)望、戶口難以解決、跳槽頻繁等等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。不過(guò)生活都是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程，熬過(guò)前期，慢慢的就會(huì)越來(lái)越棒。在前期歷練的過(guò)程，大家一定不要迷茫，要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)能力學(xué)習(xí)，為今后更加美好的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。