成都信息技術(shù)學(xué)校就業(yè)率怎么樣

學(xué)生入校簽訂就業(yè)協(xié)議，校企合作訂單培養(yǎng)。學(xué)校就業(yè)辦與四川鴻莉人力資源管理有限公司資源共享與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)達(dá)成校企合作，可依據(jù)單位要求開設(shè)課程，設(shè)定培養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)，定向?yàn)閱挝惠斔秃细袢瞬?。?yōu)秀合格的學(xué)生還可提交申請(qǐng)到校國(guó)外聯(lián)辦大學(xué)進(jìn)行深造，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)安置的同時(shí)跟蹤服務(wù)5年，如工作不滿意者，可回校重新安排。

1. 成都信息技術(shù)學(xué)校所獲榮譽(yù)

成都信息技術(shù)學(xué)校多次獲得國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位、成都市教育局與成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予的先進(jìn)集體;四川省人才資源基地，并當(dāng)選為四川省職業(yè)技術(shù)開發(fā)學(xué)會(huì)理事單位，在成都市教育局組織的教師技能大賽中多次獲得團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，、并于04年10月入選為中國(guó)中等教育資源大全，獲得就業(yè)安置先進(jìn)集體稱號(hào)。

2. 學(xué)計(jì)算機(jī)好就業(yè)嗎

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

計(jì)算機(jī)專業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

隨著IT產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要多于其它專業(yè)的學(xué)生，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計(jì)算機(jī)專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專業(yè)相比，社會(huì)和用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量也較大，供求矛盾并不突出。

3.學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用出來可以干什么

1、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測(cè)試、系統(tǒng)支持、非IT企事業(yè)單位信息化、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。

2、電子政務(wù)軟件專業(yè)
能夠勝任基層政府部門、事業(yè)單位數(shù)字化政務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、維護(hù)與信息管理、辦公自動(dòng)化集成、辦公室文員等工作。

3、軟件測(cè)試專業(yè)
畢業(yè)后能夠從事軟件測(cè)試、軟件編碼、IT企事業(yè)單位系統(tǒng)支持、非IT企事業(yè)單位信息化、軟件銷售等工作。