浙江信息工程學(xué)校助學(xué)金多少

助學(xué): 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在第一、第二學(xué)年可申請(qǐng)每人每學(xué)年2000元的國(guó)家助學(xué)金。

獎(jiǎng)學(xué): 對(duì)升入本科院校的優(yōu)秀中職學(xué)生每人給予2000元物資獎(jiǎng)勵(lì)。訂單班的優(yōu)秀學(xué)生可獲企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金;技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)突出者可獲5000元物資獎(jiǎng)勵(lì)，還有機(jī)會(huì)直升高校學(xué)習(xí)。

1. 浙江信息工程學(xué)校食堂

學(xué)校的食堂食品安全，衛(wèi)生條件優(yōu)良，學(xué)生們可以放心就餐。學(xué)校食堂的廚師每天做的菜葷素搭配，豐富營(yíng)養(yǎng)，可滿足不同學(xué)生的需求。

2. 臨床藥師證報(bào)考要求

臨床藥師證的報(bào)名條件：

醫(yī)院認(rèn)可的一種專業(yè)技術(shù)職稱，具體承擔(dān)臨床藥學(xué)實(shí)踐工作。衛(wèi)生部門是臨床藥師確立和管理的主管機(jī)構(gòu)。

臨床藥師是臨床醫(yī)療治療團(tuán)隊(duì)成員之一，應(yīng)與臨床醫(yī)師一樣，堅(jiān)持通過(guò)臨床實(shí)踐，發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員在藥物治療過(guò)程中的作用，在臨床用藥實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、解決、預(yù)防潛在的貨實(shí)際存在的用藥問(wèn)題，促進(jìn)藥物合理使用。

3. 藥劑專業(yè)好就業(yè)嗎

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。

4.管理模式

為了實(shí)現(xiàn)“打造全國(guó)高品質(zhì)國(guó)際化的中職學(xué)校”的管理目標(biāo)，學(xué)校在“戰(zhàn)略管理”思想的指導(dǎo)下，于2008年在全校范圍內(nèi)全面推行6s模式。通過(guò)構(gòu)建學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系，升華學(xué)校6S指導(dǎo)思想與管理內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力與實(shí)踐，學(xué)校形成了獨(dú)特的6S管理模式。

2009年4月，在浙江信息工程學(xué)校舉行的全省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、職教界專家、各地市職成教處處長(zhǎng)、中職學(xué)校校長(zhǎng)等280余人與會(huì)代表對(duì)學(xué)校6S管理模式給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。省教育廳副廳長(zhǎng)鮑學(xué)軍7年來(lái)曾先后五次來(lái)學(xué)校指導(dǎo)檢查工作，他對(duì)學(xué)校的6S管理模式也贊聲連連。國(guó)家教育部王繼平副司長(zhǎng)09年10月23日視察學(xué)校后指出：“傳承駱駝精神、走向世界、志在萬(wàn)里。學(xué)校的改革發(fā)展水平已經(jīng)到了全新的歷史起點(diǎn)，代表了我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展方向。各省的學(xué)校都應(yīng)該去這樣的學(xué)?？纯?rdquo;。