浙江信息工程學(xué)校招生專業(yè)

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制(中本一體化)、普職融通、高職預(yù)科、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、機(jī)械制造技術(shù)(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(高端裝備制造方向)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用(智能制造方向)、建筑工程造價(jià)、建筑工程施工、精細(xì)化工技術(shù) 、中餐烹飪、中西面點(diǎn)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)事務(wù)。

1. 師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工近300人，專業(yè)教師分別來(lái)自清華大學(xué)、西安交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、重慶大學(xué)、江蘇理工大學(xué)、南京郵電學(xué)院等全國(guó)著名重點(diǎn)大學(xué)及北京師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)等重點(diǎn)師范大學(xué)。高級(jí)講師或高級(jí)教師13%，中高級(jí)教師占教師總量78%。

2. 浙江信息工程學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校在"面向市場(chǎng)、貼近市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、創(chuàng)造市場(chǎng)"辦 學(xué)理念指導(dǎo)下，實(shí)施了"以文化為核心、以基地為載體、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向"的技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)戰(zhàn)略，全面推進(jìn)"一四五四工程"。即構(gòu)建一個(gè)核心文化:以"忠誠(chéng)踏實(shí)，敬業(yè)執(zhí)著，弘毅知行"的駱駝精神為學(xué)校的核心文化。四方面核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育:在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域集聚要素強(qiáng)化專業(yè)特色，極具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍，在辦學(xué)市場(chǎng)化與德育社會(huì)化引領(lǐng)下高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的各級(jí)各類公共培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。五個(gè)基地建設(shè):機(jī)械數(shù)控公共實(shí)訓(xùn)基地、電工電子公共實(shí)訓(xùn)基地、信息產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、商貿(mào)公共實(shí)訓(xùn)基地、化工建筑公共實(shí)訓(xùn)基地。不斷強(qiáng)化的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的"四風(fēng)"建設(shè)。

3. 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制

面向電氣自動(dòng)狀、輸配電,電梯等生產(chǎn)應(yīng)用的行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)電氣制沒備的安裝.閉試、運(yùn)行.生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)等方面的高素質(zhì)技能型人才，

4.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)滿足地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，具有機(jī)器人編程、調(diào)試、運(yùn)行、操作及維護(hù)能力，能進(jìn)行自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行維爐管理，工業(yè)機(jī)器人及相關(guān)設(shè)備的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。