成都幼師學(xué)校具備什么優(yōu)勢?幼師專業(yè)有什么優(yōu)勢嗎?

成都幼師學(xué)校所具備的優(yōu)勢都有哪些呢？這種學(xué)校是為了滿足社會的需求是為了順應(yīng)社會的發(fā)展而成立起來的，學(xué)校能夠為社會培養(yǎng)各種層次的又是資源。一直以來學(xué)校都在不斷的適應(yīng)市場的發(fā)展需求，采取實踐和課堂教育相結(jié)合的教學(xué)的模式，把這兩種模式結(jié)合起來可以讓學(xué)生最容易在學(xué)校里面學(xué)到有用的東西，同時也能夠讓學(xué)生體會到成功的快樂。這種成都幼師學(xué)校一直以來都非常受到社會民間各界的歡迎，其辦學(xué)優(yōu)勢在最近這幾年漸漸凸顯出來。

成都幼師學(xué)校具備什么優(yōu)勢

成都幼師學(xué)校所具備的第一個優(yōu)勢就是不用擔(dān)心就業(yè)的問題，因為學(xué)校本身和很多幼教集團以及一些早教機構(gòu)都有合作，學(xué)生入學(xué)之后只需要安心學(xué)習(xí)就可以了，畢業(yè)的時候找工作由學(xué)校進行推薦，所以畢業(yè)的學(xué)生都可以很輕松的就業(yè)。學(xué)校所具備的第二個優(yōu)勢就是開車的課程領(lǐng)先，現(xiàn)在學(xué)校里面不僅僅有專門的基礎(chǔ)課程的教學(xué)，同時還有基礎(chǔ)技能的教學(xué)，并且引進了多種國外先進的教學(xué)的理念，把親子系統(tǒng)教學(xué)和感統(tǒng)教學(xué)等先進的教學(xué)模式引入到學(xué)校當(dāng)中，這樣可以為社會培養(yǎng)出更高端層次的幼師資源。第三個重要的優(yōu)勢就是在學(xué)校里面可以更便捷的獲得幼師資格證書，在學(xué)校里面的學(xué)生不僅僅會獲得學(xué)歷證書，而且還會進行相關(guān)的技能和職業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)之后直接考試獲得證書，比如說幼師資格證書就是其中很多學(xué)生朋友想要獲得的證書，除此之外還可以進行英語口語證書的考試以及普通話證書的考試。

成都幼師學(xué)校有自己的招生的規(guī)則，朋友們可以先看一看招生報名的條件，如果你覺得自己能夠滿足這方面的條件，那么你就可以前去報名了。學(xué)校對外招生的時候要求前來報名的學(xué)生必須是遵紀(jì)守法的學(xué)生，必須是品行優(yōu)良的學(xué)生，應(yīng)屆或者往屆高初中畢業(yè)生以及中?；蛘呒夹．厴I(yè)生都可以前來報名，學(xué)校招收學(xué)生男女不限，只要符合條件都可以前來報名就讀，現(xiàn)在學(xué)校對一些貧困的學(xué)生還會有相應(yīng)的生活補助和學(xué)費的補助。

幼師專業(yè)有哪些優(yōu)勢

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

優(yōu)勢：

1.國家對學(xué)前教育工作空前重視--黨中央、國務(wù)院明確提出依據(jù)《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定,不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平,實行持證上崗,提高幼兒園教師的待遇。

2.具有誘人的“轉(zhuǎn)正”機會--不久將來,學(xué)前教育必將納入義務(wù)教育范疇,幼教從業(yè)人員的地位和待遇也必然相應(yīng)提高。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)速度的加快,公招幼兒園教師也勢在必然。

3.具有穩(wěn)定的工資待遇--目前成都幼師工資待遇一般是包吃住月薪3K-10K之間,工作穩(wěn)定性、工作強度、工作環(huán)境、社會地位來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于一般務(wù)工人員,也優(yōu)越于一般普通大學(xué)畢業(yè)生。

4.具有長效的職業(yè)時間--從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”,從業(yè)時間越長則自身價值越大,有效職業(yè)時間至少在20年以上,避免了隨時“下崗”風(fēng)險和長期“漂泊”困具有升入大專深造的機會--幼師專業(yè)學(xué)生可直接升入大專學(xué)前教育深造,獲得專科或本科學(xué)歷,能適應(yīng)將來競爭需要