麗水護(hù)士學(xué)校有哪些專業(yè)

麗水護(hù)士學(xué)校開設(shè)的專業(yè)就是護(hù)理專業(yè),發(fā)展前景廣闊。在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí),最重要的一點(diǎn),就是專業(yè)的選擇。很多家長都擔(dān)心現(xiàn)在去職業(yè)學(xué)校都是去玩的,不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的,其實(shí)現(xiàn)在并不是這樣,現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)在管理方面都是非常的嚴(yán)格,為的就是同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)。

麗水護(hù)理學(xué)校，原名麗水職工衛(wèi)生學(xué)校。成立于1979年，至今已有40年歷史。40年來，學(xué)校在辦學(xué)模式上積極探索和創(chuàng)新，提出了中等教育、高等教育和衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)相結(jié)合的多層次、多形式的新辦學(xué)方式，并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的有利條件，根據(jù)醫(yī)療市場的需要不斷及時(shí)調(diào)整招生對象，擴(kuò)大學(xué)校的發(fā)展空，全面實(shí)現(xiàn)了中等醫(yī)學(xué)教育、高等醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的三重驅(qū)動(dòng)。擴(kuò)建后的新校址位于麗水市花街村，占地約62畝，預(yù)計(jì)投入使用。在朱菊云校長的帶領(lǐng)下，積極探索“理論聯(lián)系實(shí)際、校企合作”的教學(xué)模式。學(xué)校立志培養(yǎng)“素質(zhì)高、技能強(qiáng)、下得去、用得上、留得住、做得好”的實(shí)用型護(hù)理人才，以“四專理念”為核心，“7S管理”為抓手，課程設(shè)置突出護(hù)理學(xué)校特色，注重學(xué)生核心素養(yǎng)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。每年有20%的畢業(yè)生被三甲醫(yī)院錄用，60%以上的學(xué)生被縣級以上人民醫(yī)院錄用，評價(jià)度逐年上升。

麗水學(xué)院招收來自全國26個(gè)省市的學(xué)生。2009-2013年護(hù)理院校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5415人，初次就業(yè)率(截至每年6月30日)90%以上，對口就業(yè)率99%以上。我們開辟了實(shí)習(xí)就業(yè)、教育提升的國內(nèi)外渠道，有國內(nèi)外合作單位。培養(yǎng)能夠全面適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握護(hù)理及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有基本的臨床護(hù)理能力、教學(xué)能力、管理能力和科研能力，具有終身學(xué)習(xí)能力和良好的專業(yè)素質(zhì)，能夠在各級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的專業(yè)人才。

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急診護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)等。

護(hù)理、藥學(xué)（高起專：短學(xué)習(xí)年限2.5年，有效學(xué)習(xí)年限5年）

護(hù)理學(xué)、藥學(xué)（專升本：短學(xué)習(xí)年限2.5年，有效學(xué)習(xí)年限5年）

護(hù)理學(xué)、藥學(xué)（專升本2；短學(xué)習(xí)年限2.5年，有效學(xué)習(xí)年限5年）

學(xué)院實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，采用寬帶互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字多媒體和移動(dòng)通信等現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)。學(xué)生可自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)形式自主靈活。

在任何時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生都可通過互聯(lián)網(wǎng)訪問我院網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，或使用移動(dòng)終端設(shè)備（如Android手機(jī)、iPhone和iPad等）基于客戶端訪問學(xué)院移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，并通過課件與教材學(xué)習(xí)、在線答疑與討論等完成學(xué)習(xí)過程。